尽管努力扭转局面，魁北克的教育系统仍面临人员短缺的问题

海上晨曦

最近，卡琳·布德罗 (Karine Boudreau) 萌生了戒烟的念头。在她 18 年的学校心理学家职业生涯的大部分时间里，她从未想过做其他事情。

但在过去的四年里，她一直感觉自己太捉襟见肘，无法为学生们做好事。

“我的工作中很难找到满足感。工作量增加了很多。”她说。 “我继续吗？我能在这种环境下走到职业生涯的终点吗？我考虑一下。”

随着魁北克省各地的学生下周返回学校，该省正面临棘手的人员短缺问题：截至周三，仍有超过 3,800 个教学职位空缺。

但不仅仅是老师难找。特殊教育技术人员、日托工作者、心理学家和言语治疗师都供不应求。尽管魁北克政府坚称正在采取措施改善这种情况，但工作人员及其工会表示，除非学校再次成为理想的工作场所，否则问题不会得到解决。

                                                                         
                       
                       
                       
                                       
                        今年，布德罗将为魁北克省德拉蒙德维尔的两所高中提供服务，该小镇位于蒙特利尔和魁北克市之间，约有 80,000 人。其中一人在过去三年里一直没有联系过学校心理学家。她每周只去那里一天，她担心自己无法满足学生的需求，这些需求包括焦虑、饮食失调、学习困难和自闭症等。

这与她近二十年前刚开始时的情况相去甚远。她说，那时她每周可以在一所学校工作五天。现在，她的委员会中的小学心理学家通常分别负责六到七所学校。

布德罗表示，德拉蒙德维尔的学生人数多年来一直在增长，部分原因是移民，但支持人员的数量却没有跟上。她说，结果是最紧急的案件得到关注，而需求不太紧迫的学生最终会被列入候补名单，有时长达几个月。

                                       
                               
                                       

                               
                               
                                        获取每日国家新闻获取当天的头条新闻、政治、经济和时事头条新闻，每天一次发送到您的收件箱。订阅每日国家通讯通过提供您的电子邮件地址，您已阅读并同意环球新闻的条款和条件以及隐私政策。“作为一名专业人士，我没有一种高效的感觉……或者说我没有完成我能做或想做的所有事情，”她说。

                                   
                               
                                       
                                               

                                                                                               
                                                       
               
               
       
       
                                                         
                                               
                                                                                       
                               
                                                       
                                布德罗并不孤单。魁北克教育专业人士联合会主席雅克·兰德里(Jacques Landry)表示，去年的一项调查发现，教育系统中40%的专业人士——包括心理学家、辅导员和语言治疗师——正在考虑离开。

                                                                         
                       
                       
                       
                                       
                        “那是巨大的，”他说。

兰德里估计，进入学年，全省有 1,500 至 2,000 个专业人士职位空缺。学校后勤人员联合会表示，学校日托人员还有 3,450 个空缺职位，特殊教育技术人员职位有 1,200 多个空缺。

       
                       
       
       
               
                          
                          
               
               
                       
                       
               
       
        教育部长 Bernard Drainville 周三表示，还有 3,800 个教学职位尚未填补。 Drainville表示，今年秋天，由于移民的推动，该省学校迎来了2万名新生，这给该系统带来了更大的压力。 “我们的目标是在学年开始时每个班级都有一位老师，”他说。

该省已求助于非合法合格教师来帮助填补空缺，并且现在还存在一个 30 学分的快速通道计划，可以更快地对新教师进行认证。德兰维尔没有透露今年教室里将有多少未经认证的教师。

       
蒙特利尔岛比肯斯菲尔德高中的视觉艺术老师乔纳森·基恩 (Jonathan Keane) 表示，他曾在一些学校工作过，但这些学校在整个学年都无法填补教师职位，最终导致了不同教师的“旋转门”。教同一堂课的人。他还表示，由于找不到替代者，全职教师代替请病假的同事是很常见的。

“这对学生来说很困难，因为他们缺乏一致性，”他说。 “他们走进课堂，不知道谁会在那里，也不知道发生了什么。”

                                                                         
                       
                       
                       
                                       
                        从事教学工作 13 年的基恩表示，当他刚开始工作时，老师们都采取了他们能找到的任何职位。现在，这是一个不同的故事。他说，在他毕业班的 20 人中，他只知道其中三人仍在教书。

基恩说，如果政府想要解决教师短缺问题，教师需要更高的工资和更好的条件。 “想要成为一名教师需要一种特殊的人，”他说。 “但是，你知道，那些人就在那里，我们看到他们进来并且不想留下来。”

去年冬天，为期四个星期的教师罢工导致魁北克省约 800 所学校关闭，并达成了一项协议，其中包括在五年内加薪 17.4%。魁北克教育机构联合会主席尼古拉斯·普雷沃斯特表示，这项协议最终将使教学更具吸引力。

“短期内我们不会看到其影响，”他说。 “三四年后我们就会看到它。”

他说，目前，即使是校长也可以在教室里代替生病的老师。普雷沃斯特说，在一些学校，近一半的教职员工不具备法律资格，而且他们往往得不到适当的监督。 “他们需要支持，而我们很难为他们提供支持，”他说。 “这当然会影响向学生提供的服务。”

                                                                         
                       
                       
                       
                                       
                        回到德拉蒙德维尔后，布德罗说她一直很喜欢在学校系统工作，从来不想去其他地方。但现在，她不太确定了。

“这不太令人满意，”她说。 “我承认有时我很难找到火花。”

来源链接：
https://globalnews.ca/news/10710734/quebec-education-teachers-shortages/