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全省范围内按规则工作的制裁即将结束，萨斯喀彻温省教师联合会（STF）已同意参与有关工资和班级复杂性问责框架的具有约束力的仲裁。
“我们希望看到一项能够满足学生和教师需求的谈判协议，但我们将继续为公共教育而奋斗，继续寻求为学生带来更多改善，并确保我们能够长期保护他们， ” STF 主席 Samantha Becotte 周五表示。 “展望未来，具有约束力的仲裁对我们来说是一个公平、公正的陈述案件的机会。”
贝科特在一份新闻稿中表示，与成员进行的“广泛磋商”表明，教师们认为具有约束力的仲裁是“达成协议的最佳途径，该协议将采取措施解决班级复杂性，并为本学年剩余时间和秋季提供稳定性。”
“获得政府与受托人谈判委员会的书面承诺，即班级复杂性-问责框架将成为联合提交仲裁的一部分，这意味着教师谈判委员会能够将该提案提交给成员。”
新闻稿称，根据大量成员磋商，约四分之三的成员认为具有约束力的仲裁是最佳途径。联合会表示，这一决定意味着本次制裁于下午 4 点结束后将不再有进一步的制裁。星期五。在教师谈判委员会 (TBC) 于 6 月 5 日宣布谈判陷入僵局后，政府与受托人谈判委员会 (GTBC) 就工资和问责框架问题提出了具有约束力的仲裁。但由于不包括班级复杂性，该仲裁被拒绝。
教育部长 Jeremy Cockrill 在一份声明中表示，他很高兴教师指示 STF 同意具有约束力的仲裁。
“随着学年结束，具有约束力的仲裁将为学生、家庭和教师的生活提供可预测性，同时为最终敲定新的省级集体协议提供途径。”
该过程的下一步是任命一名仲裁员，然后举行听证会，双方将陈述各自的案情。
来源链接：
https://globalnews.ca/news/10566926/sask-teachers-agree-binding- Arbitration/
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